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下列各组词语中错别字最多的项( ) A.直接了...

D 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。试题分析:本题要求找出错别字最多的一组,这说明每组都可能有错别字,但要找最多的一组。无形中要求学生对字形的掌握必须特别牢固,否则不易选出答案。其中A.疏—殊;B.没有错别字; C.灸—炙 使—始 ...

D A选项中果品酒馔、服侍不暇、朔风吹撼;B选项中理所当然、心慌意乱;C选项无误

C C “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏 ”与“ 绿扬烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹” 一静一动“陈设”摆设,“陈列”摆出来展示;“实效”侧重实际效果,“时效”侧重时间

B A项中“誓死如归”应为“视死如归”;B项中“慰籍”应为“慰藉”,“弱不禁风”应为“弱不禁风”;C项中“举步为艰”应为“举步维艰”;D项中“磬竹难书”应为“罄竹难书”。

A A、换—幻,班—斑,命—鸣;B、嫒—媛,惋—婉;C、盲—肓,杳—沓;D、喧—暄

B A.接→截,手→首;B.无错;C.代→待,倍→辈;D.挺→铤,嘘→吁,祥→详方法:(1)义辨法,即通过分析词语意义来判断书写是否正确,以义定形。如:“耳熟能详”中“详”指详细的说出。(2)根据词语(成语)的构成辨析词语字形,把握对应关系。如并列...

C A厮杀,委曲求全;B绯闻,明火执仗;C坐镇,返聘,源远流长,责无旁贷;D百叶窗,名声鹊起

BC皆无错 A苍穹 D沉湎

C 本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”考点,能力层次为A,侧重“识记”能力的考查。重点考查同音字。A项两个错别字:“箭”’应为“剑”,“慢”应为“蔓”; B项两个错别字:“憾”应为“撼”,“屈”应为“曲”;C项三个错别字:“峻”应为“竣”,“遐”应为“...

A 试题分析:必须一项一项的判断才能得出答案 A项有三个错别字,分别是:“憾”—“撼”,“侯”—“候”,“词”—“辞”; B项有两个错别字,分别是:“籍”—“藉”,“鹊”—“雀”; C项有两个错别字,分别是:“膺”—“赝”,“姆”—“拇”; D项有两个错别字,分别是:“喧...

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